تحقیق بررسی کنسول های بازی و تاریخچه ی آن

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 90
حجم فایل: 7693
قیمت: : 3000 تومان

بخشی از متن:
بخشی از متن:
بازی‌های رایانه‌ای یا ویدیویی نوعی سرگرمی تعاملی است که توسط یک دستگاه الکترونیکی مجهز به پردازشگر یا میکروکنترلر انجام می‌شود. بسیاری از بازی‌های رایانه‌ای به دلیل تولید تصویر متحرک با قابلیت نمایش روی صفحه تلویزیون یا نمایشگر رایانه نظیر تلفن همراه و...، بازی ویدیویی نیز محسوب می‌شوند. تعداد مخاطبان بازی‌های رایانه‌ای در سال ‌های گذشته افزایش چشمگیر داشته و این بازی‌ها به یکی از پر هوادارترین سرگرمی‌های موجود نوجوانان و جوانان و حتی بزرگسالان در سرتاسر جهان تبدیل شده‌اند.

فهرست مطالب:
مقدمه
تعریف کنسول بازی
دوران ماقبل تاریخ
یک ماشین پینبال
تولد صنعت
اولین بازیهای طاقی (Arcade)
نسل دوم ( 1977 ـ 1985)
نسل سوم: قارچ خور متولد شد (1985-1989)
کنسولهای دستی
نسل چهارم: یک نوآوری،یک انقلاب (1989-1994)
نسل پنجم: یکه تازی تازه وارد (1994-1999)
نسل ششم: ایستگاه بازی رقبا را به کما برد (1999-2006)
نسل هفتم: مسابقه غول ها(2006-2012)
نسل هشتم
نینتندولند و سایر نرم افزارها
کینکت
چرخش 180 درجه ای تاریخی
لانچ تایتل ها
آپدیت های بین نسلی و حجم بازی ها
سازگاری با بازی های نسل قبل
رابط کاربری و ایکس باکس لایو
به اشتراک گذاری ویدیو و استریم
اسمارت گلس

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق بررسی زبان شناختی ویژگی های زبانی مادر در ارتباط با کودک

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 25
حجم فایل: 57
قیمت: : 7500 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
به اولین زبانی که کودک به آن تکلم می کند، زبان مادری گفته می شود. بررسی این زبان اغلب در پژوهش های جامعه شناسی و زبان شناختی زبان حائز اهمیت است. هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط اولیه با کودک توسط مادر و ویژگی هایی که زبان مادربه طور عملی باید در تکلم با کودک جهت ارتباط با او داشته باشد، می باشد. همچنین ارزیابی ملاک هایی که تاثیرگذاری مثبتی بر رشد زبان کودک دارد، مدنظر است. از جمله این ملاک ها می توان به مهارت های دیداری و شنیداری که مادر با استفاده از آن ها خط سیر زبان کودک را ارتقا می دهد ودر سنین بزرگسالی نیز در درک مفاهیم و از لحاظ شناخت و فهم آوایی در نوشتار موثر است، اشاره کرد. یافته های پژوهش حاکی از این امر است که با توجه به حوزۀ آواشناسی زبان، مادر تلفظ صحیح کلمات را پس از کودک به صورت تکرار به کار می برد تا الگوی آوایی صحیح را به کودک بیاموزد. به لحاظ نحوی، مادر از به کار بردن جملات پیچیده صرف نظر می کند واز جملات تک واژه ای مدد می گیرد. در ابتدای ارتباط اولیه از ضمیر استفاده نمی شود تا درک زبان برای کودک آسان تر باشد وبه مرور زمان پروسه یادگیری کامل می شود و مقولات نحوی پیچیده تر در پروسه فراگیری لحاظ می شود. به علاوه بهره گیری از روش های مختلفی همچون بازی، موزیک، نقاشی، تکرار و تقلید آوایی صحیح به یادگیری و رشد زبان کودک کمک فراوانی می کند.                          
کلید واژه ها: زبان مادری، مهارت های دیداری و شنیداری، آواشناسی، نحو، زبان کودک

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
پیشینه تحقیق
شیوه گردآوری داده ها
تجزیه و تحلیل داده ها
معنی شناسی
آواشناسی
نحو
واژه شناسی
مکالمه شماره 1: مادر (لیسانس حسابداری) و دختر (ساینا) دو ساله و نیم
مکالمه شماره 2: مادر ( فوق دیپلم حسابداری) و دختر (دیانا)
مکالمه شماره 3 : مادر (مهندس کامپیوتر) و دختر (روشا) دو سال و دو ماهه
مکالمه شما 4: مادر (دیپلم) و پسر (امیر) سه سال و سه ماهه
مکالمه شماره 5: مادر (دیپلم) و دختر (ریحانه) سه سال و نیم
مکالمه شماره 6
نتیجه گیری
پیشنهاد
تشکر و قدردانی
کتابنامه

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق بررسی پروتکل SSH

فرمت فایل دانلودی: .pdf
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 7
حجم فایل: 523
قیمت: : 1200 تومان

بخشی از متن:
بخشی از متن:
SSH مخفف عبارت Secure Shell به معنای پوسته امن می باشد. البته اینجا منظور از کلمه پوسته به آ ن معنا که در کامپایلرها می باشد، نیست. SSH یک راهکار و بهتر است گفت پروتکل طراحی شده برای برقراری اتصال امن میان کاربر و سرور می باشد.
با کمک پروتکل های مختلفی می توان از طرف کلاینت به سمت سرور اطلاعات را ارسال نمود. اما این میان تفاوت SSH چیست، ما در اتصال با پروتکل SSH قبل از ارسال هر اطلاعات آ نها را رمزنگاری نموده و در سمت مقابل رمز گشایی می نمائیم. البته این کار توسط خود سیستم و بدون دخالت کاربر انجام می پذیرد.
پروتکل SSH را می توان به نوعی نسخه امن اتصال Telnet نیز نامید. بد نیست حالا که مفصل به بررسی این مسئله می پردازیم که SSH چیست، اشاره ای هم بکنیم که SSH تحت استاندارد پروتکل IEFT می باشد. استاندارد IEFT که برگرفته از عبارت “Internet Engineering Task Force” می باشد از سال 1986 بسیاری از پروتکل های ایننترت را تحت پوشش خود قرار داده است.

فهرست مطالب:
تاریخچه
SSH یک پروتکل اتصال امن
نسخه های پروتکل SSH
تفاوت نسخه 1 و ۲ SHH چیست؟
لایه انتقال
لایه احراز هویت
لایه اتصال
نکات امنیتی
قابلیت های پروتکل SSH چیست؟
اصطلاحات SSH
کاربردها

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق الگوی تدریس و روش های ارزشیابی دانش آموزان زیست شناسی

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 50
حجم فایل: 243
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
بخشی از متن:
اصطلاح تدریس، اگرچه در متون علوم تربیتی مفهومی آشنا به نظر می رسد، اکثر معلمان و مجریان برنامه های درسی با معنی و ماهیت درست آن آشنایی دارند. برداشتهای مختلف معلمان از مفهوم تدریس می تواند در نگرش آنان نسبت به دانش آموزان و نحوه ی کار کردن با آنها تأثیر مثبت یا منفی بر جای گذارد. برداشت چند گانه از مفهوم تدریس می تواند دلایل مختلفی داشته باشد؛ از مهمترین آنها ضعف دانش پایه و اختلاف در ترجمه و برداشت نادرست معلمان از دیدگاههای مختلف تربیتی است. گاهی آشفتگی و اغتشاش در درک مفاهیم تربیتی به حدی است که بسیاری از کارشناسان، معلمان و دانشجویان این رشته مفاهیمی چون پرورش، آموزش ،تدریس و حرفه آموزی را یکی تصور می کنند و به جای هم به کار می برند. این مفاهیم اگر چه ممکن است در برخی جهات وجوه مشترک و در هم تنیده داشته باشند، اصولاً مفاهیم مستقلی هستند و معنای خاص خود را دارند. ....

فهرست مطالب:
تقسیم بندی روش تدریس
تعریف تدریس
روش شاگردـ استادی
روش چند حسی (مختلط)
روش حل مسئلـه
روش پــروژه ای
شیوه سخنرانی
شیوه بازگویی
شیوه پـرسش و پاسخ
شیوه تمرینی
شیوه بحثی
شیوه نمایشـی
شیوه آزمایشی (روش اجرا کردن یا یادگیری بوسیله عمل)
شیوه گـردش علمـی
استفاده از منابـع دیداری و شنیـداری
الگـوی کاوشگری به شیوه حقوقی
الگـوی آموختن کنترل خود
الگوی ایفای نقش
روش کارگاهی
سمینـار
کنفـرانس
سمپـوزیـوم
روش تدریس کارگاهـی
الگوی دریافت مفهوم
الگوی پیش سازمان دهنده
الگوی یادسپاری
الگوی رشد عقلی
الگوی کاوشگری علمی
الگوی تدریس غیر مستقیم
الگوی آگاهی یابی
الگوی دیدار در کلاس درس
الگوی پژوهش گروهی ( تفحص گروهی)
الگوی آموزش آزمایشگاهی
الگوی کاوشگـری علوم اجتماعی
الگوی یادگیـری در حد تسلط آمـوزش مستقیم
الگوی آمـوزش برای رشد مفهـوم و مهارت
ادغام روش ها، بهترین الگوی آموزش
روش تدریس
تجربیاتی از تدریس همکاران
الگوی تدریس
الگوی گانیه
راهکاری مناسب برای ارزشیابی پیشرفت تحصیلی درآموزش زیست شناسی
بررسی وضعیت آموزش زیست شناسی
بیان مسئله
هدف تحقیق
سوالهای تحقیق
تعاریف
مقایسه ی اندازه گیری، آزمودن، سنجش، و ارزشیابی با یکدیگر
تهیه طرح ارزشیابی پیشرفت تحصیلی
روش تهیه ی هدفهای آموزشی دقیق
انتخاب هدفهای رفتاری مناسب برای گنجاندن در آزمون
جدول مشخصات آزمون
منابع

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق تحلیل محتوای کتاب تاریخ معاصر ایران در دورۀ متوسطه

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 45
حجم فایل: 540
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
این پژوهش با هدف تحلیل محتوای کتاب تاریخ معاصر ایران از بعد تفکر انتقادی انجام شده است. برای انتخاب مؤلفه های تفکر انتقادی از روش توصیفی و برای تجزیه و تحلیل محتوای کتاب از روش تحلیل محتوا استفاده شده است. جامعه ی آماری در این پژوهش، محتوای کتاب درسی تاریخ معاصر ایران شامل 2818 جمله بوده که بدلیل محدود بودن جامعه ی آماری، نمونه ی آماری نیز همان جامعه ی آماری می باشد. ابزار جمع آوری اطلاعات، سیاهه ی تحلیل محتوای کتاب درسیِ تاریخ معاصر ایران بوده که بر اساس مبانی نظری تهیه و روایی آن توسط متخصصان علوم تربیتی تایید شده است. واحد تحلیل نیز جملات مندرج در متن کتاب درسی تاریخ معاصر ایران بوده است. یافته های تحقیق نشان می دهد که در مجموع در محتوای کتاب درسی تاریخ معاصر ایران 34/63 درصد جمله ها با تفکر انتقادی ارتباط داشته که از این میزان 22/14 درصد به بعد شناختی، 6/88 درصد به بعد عاطفی و 5/61 درصد به بعد عملکردی اختصاص دارد. نتایج یافته ها حاکی از آن است که درصد توزیع مؤلفه های تفکر انتقادی در محتوای کتاب درسی تناسب نداشته است، همچنین میزان توجه به بعد شناختی، حدود سه برابرِ میزان توجه به بعد عاطفی و بعد عملکردی بوده که این وضعیت متناسب با آموزش تفکر انتقادی نمی باشد.

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
سؤال پژوهش
روش انجام پژوهش
جامعه و نمونه ی آماری
یافته های پژوهش
جمع بندی و نتیجه گیری
تاریخ در ایران
محتوای آموزشی چیست؟
برتری های محتوای آموزشی به آموزش «در کلاس» چیست؟
مطالب جذاب، اصلاح روش‌های تدریس
بازنگری بر مبنای هویت‌یابی
حجم بالای کتاب‌های تاریخ
منابع

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.